Peut-on r duquer le cerveau ? Une personne devenue soudain incapable de parler peut-elle r apprendre communiquer ? Un patient amn sique peut-il recouvrer en partie la m moire ? Les traumatismes cr niens sont l gion, ainsi que les accidents vasculaires c r braux. Depuis plusieurs ann es, des chercheurs et des cliniciens, issus de discplines fort diff rentes, unissent leurs efforts pour am liorer le sort de ces patients. Ce livre est un cho direct leurs recherches. Il r unit les textes crits par des m decins, des logop des et des neuropsychologues: il trace ainsi un portrait tr s large de tous les aspects de la r ducation. Xavier Seron est Professeur m rite de neuropsychologie de l'Universit de Louvain. Ses travaux rel vent de la neuropsychologie cognitive et ses centres d'int r ts principaux sont la revalidation cognitive et l'analyse neuropsychologique du calcul et du traitement des nombres. Auteur de nombreux livres et manuels dans ce domaine ainsi que de plus de 250 articles scientifiques, il voit ses travaux de recherche r compens s par de multiples prix. Membre fondateur de la Soci t de neuropsychologie de langue fran aise, il en est le pr sident de 1986 1988. L'activit clinique du Centre de revalidation neuropsychologique (qu'il a cr au sein du Service de neurologie des Cliniques universitaires Saint-Luc) re oit en 1996 la M daille d'or au Concours europ en H lios II. lu membre de l'Acad mie royale des sciences et des beaux-arts de Belgique, Xavier Seron est fait docteur honoris causa de l'Universit de Gen ve en 2005 et de l'Universit de Toulouse en 2006.
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