Quem Pode Ensinar?: Títulos, universidade e a arquitetura da credencial pública [Portuguese]

By Nathaniel Brooks

Todo poder ensina - e todo poder credencia quem pode ensinar. No mesmo dia til em que uma banca argui uma tese por quatro horas diante de plateia, um edital p blico distribui pontos a um "t tulo" que nenhuma lei do pa s conhece, um cadastro oficial arquiva sem conferir o que cada pesquisador declara de si mesmo, e um curso anuncia a peso de ouro seu corpo docente de "p s-doutores" - um grau que n o existe em nenhum sistema jur dico do planeta. Olhando apenas o pergaminho, n o se distingue o selo examinado da fantasia bem impressa. A pergunta certa nunca foi quanto vale um diploma - quem pode credenciar, e sob que arquitetura.
Cruzando economia da sinaliza o, sociologia do diploma, oito s culos de hist ria universit ria e dezenas de estudos cient ficos de ponta - do pr mio salarial do pergaminho medido por quase-experimentos ao teste de campo que exp s centenas de revistas falsas -, Nathaniel Brooks constr i uma resposta poderosa: o que separa o t tulo que atesta do r tulo que engana n o o prest gio, nem a cerim nia - a arquitetura: o rol fechado em lei, a banca contest vel, o registro que qualquer um consulta, a cassa o com processo. E dois corol rios cortam como navalha: t tulo sem lastro legal fantasia; credencial sem registro p blico boato.
O livro percorre a genealogia dos graus - da licen a de ensinar medieval ao selo digital -, as arquiteturas que dominam o presente e o placar emp rico moderno: o que o diploma causa, o que a banca muda, quanto se fraudou e quem pagou. E entrega o dossi documental que faltava na estante brasileira: a demonstra o, norma por norma - LDB, Parecer 977/1965, Portaria CAPES 86/2013, resolu es universit rias, relat rios internacionais -, de que o p s-doutorado um est gio de trabalho cient fico, jamais um t tulo acad mico; o cap tulo penal que nomeia os crimes de quem finge grau - a falsidade ideol gica, o estelionato continuado, a publicidade enganosa, a improbidade - com o roteiro procedimental completo; e o exame da responsabilidade da CAPES e de cada andar do sistema pela zona cinzenta que abastece as margens.
O cap tulo dedicado ao Brasil demonstra, num padr o implac vel de invers o da credencial: o pa s que construiu uma das melhores m quinas de avaliar p s-gradua o do mundo em desenvolvimento - e que n o confere, no andar de baixo, os r tulos que seus pr prios editais pontuam. Oito margens examinadas - o barema que pontua o inexistente, o cadastro sem valida o, o marketing sem fiscal, a gratifica o sem auditoria - e as ilhas (a avalia o por ciclos, os concursos, as defesas p blicas, o diploma digital) provando, contra o pr prio pa s, que a escolha sempre existiu.
Ao final, o leitor sai armado com o protocolo das cinco perguntas do t tulo - quem conferiu? sob que lei? com que banca? onde est registrado? pode ser cassado? - aplic vel, na mesma tarde, a qualquer curr culo, edital, assinatura ou an ncio. Para leitores de educa o superior, direito, ci ncia pol tica e gest o p blica - e para todo cidad o que j viu um t tulo brilhar demais e perguntou: com que direito?

• Format: Paperback
• Language: Portuguese
• ISBN: B0HG42Q9GV
• ISBN13: 9798194146376
• Release Date: August 2026
• Publisher: Independently Published
• Length: 254 Pages
• Weight: 0.76 lbs.
• Dimensions: 0.5" x 6.0" x 9.0"