Die Forschung w?re ohne den wichtigen methodischen Beitrag der Statistik, insbesondere der quantitativen Methoden, zumindest teilweise nicht m?glich. Dieses Buch soll anhand zahlreicher Beispiele zeigen, wie quantitative Methoden f?r die Forschung im Bereich der Zweitsprachenbildung (L2) eingesetzt werden k?nnen. In der wissenschaftlichen Gemeinschaft ist ein wachsendes Interesse an statistischen Methoden f?r die L2-Forschung zu verzeichnen (Plonsky, 2015), aber bisher haben nur wenige Publikationen versucht, einen umfassenden ?berblick ?ber die Rolle der Statistik in der L2-Bildungsforschung zu geben. Um dies zu erreichen, bietet dieses Buch dem Leser eine stetige Einf?hrung in statistische Methoden, von grundlegenden Elementen (z. B. deskriptive Statistik) bis hin zu anspruchsvolleren Analysen (z. B. lineare Regression oder Bayes'sche Statistik). Dieses Buch soll einen grundlegenden, aber weitreichenden Einblick in die Bayes'sche Statistik geben - ein statistischer Trend, der in der L2-Forschung zunehmend an Bedeutung gewinnt. Zus?tzlich wird ein ?berblick ?ber Effektgr? en gegeben (siehe Plonsky & Oswald, 2014). Diese statistischen Methoden werden anhand von Beispielen aus der L2-Bildungsforschung vorgestellt, begleitet von Erl?uterungen, wie diese Analysen mit einem Statistik-Softwarepaket (JASP) durchgef?hrt werden k?nnen.
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