Dieses Buch befasst sich mit der Selbstbewertung von Qualit t in Hochschuleinrichtungen. Angesichts der Notwendigkeit einer vorherigen Akkreditierung von Kursen/Programmen oder Einrichtungen haben wir eine fast fl chendeckende Bewegung zur Einreichung von Programmen zur Akkreditierung durch den Nationalen Rat f r Qualit tsbewertung (CNAQ) beobachtet. Der Prozess, der zur Akkreditierung oder Nicht-Akkreditierung f hrt, beginnt mit einer Qualit tsselbstbewertung, die wir als Schl ssel zum gesamten Prozess der Akkreditierung und Qualit tsverbesserung betrachten. In diesem Buch wird daher untersucht, ob die von ffentlichen Hochschulen in Mosambik durchgef hrte Selbstevaluierung die Qualit t der Einrichtung in den Bereichen Lehre, Forschung und Weiterbildung verbessert.
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