Im Modellprojekt "Bildungshaus 3 - 10" kooperieren LehrerInnen des Anfangsunterrichts eng mit ErzieherInnen des Kindergartens. Bei der Vorbereitung und Durchf?hrung gemeinsamer Bildungseinheiten f?r Kindergarten- und Grundschulkinder werden LehrerInnen dabei mit p?dagogischen Konzepten aus der Elementarp?dagogik konfrontiert. Doris Drexl untersucht in zwei Studien, inwiefern sich dadurch die Einstellungen zur Unterrichtsgestaltung ?ndern und ob sich die Qualit?t des Anfangsunterrichts verbessert. Die Ergebnisse einer Interviewstudie mit am Projekt teilnehmenden LehrerInnen zeigen u. a. ein Bem?hen um offenere Unterrichtsformen, um st?rkere Ber?cksichtigung der Individualit?t des Kindes und einen erweiterten Blick auf das Kind. Eine umfangreiche Unterrichtsbeobachtungsstudie in knapp 60 Grundschulen weist zudem darauf hin, dass die Qualit?t des Anfangsunterrichts in Modellschulen in einigen Qualit?tsmerkmalen besser ist als in entsprechenden Vergleichsschulen.