Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,0, Studienseminar f?r Lehr?mter an Schulen Leverkusen, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsbezogene Kompetenz: Die Sch?ler: innen wenden quadratische Funktionen zur L?sung einer au ermathematischen Problemstellung an, indem sie vom mathematischen Modell ausgehend auf realsituative Fragestellungen durch einen Wechsel von Normal- in Scheitelpunktsform schlie en. Prozessbezogene Kompetenz: Die Sch?ler: innen validieren verschiedene mathematische Modelle, indem sie diese f?r die realsituative Problemfrage, ob ein Fu ball ?ber eine Mauer und direkt ins Tor geht, hinsichtlich ihrer Eignung vergleichen.
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