Dieses Buch ist allen Lehrkr ften gewidmet, die vor Beginn ihrer Lehrt tigkeit im Hochschulbereich in Mosambik und dar ber hinaus auf allen Ebenen von Grund auf eine p dagogische Ausbildung absolvieren.Das Buch tr gt den Titel "Psychop dagogische Ausbildung in der beruflichen Leistung von neu graduierten Lehrern in der Hochschulbildung: Fall der ffentlichen Universit t, Fakult t f r Gesundheitswissenschaften, Studiengang X", mit dem Ziel, den Beitrag der psychop dagogischen Ausbildung in der beruflichen Leistung von Lehrern zu verstehen, die beginnen, grundst ndige F cher an einer ffentlichen Universit t zu unterrichten.Das Thema ergibt sich aus der langj hrigen Lehrt tigkeit der Autorin dieses Buches an wissenschaftlichen Instituten und drei Universit ten, wo sie Lehrern begegnete, die Schwierigkeiten beim Unterrichten von Klassen hatten, was die Organisation von Instrumenten, die Kriterien f r die Zuweisung von F chern durch die p dagogische Leitung oder die Studiengangsleitung und die Strukturierung einer Klasse anbelangt.Die Daten wurden durch Interviews mit 10 Teilnehmern erhoben, von denen 8 Dozenten des Grundstudiums an der Universit t und 2 Vertreter der Direktion waren. Die Beobachtung wurde mit 8 Lehrern aus 5 F chern durchgef hrt.
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