Der psychologische Konflikt, dem sich Jugendliche bei der Konfrontation mit famili ren und religi sen Praktiken und individueller Autonomie gegen bersehen, ist ein komplexes Thema. Diese Realit t existiert in allen sozialen Kontexten. Einer dieser alten Kontexte wird als tamilische Kultur im s dlichen Teil Indiens bezeichnet. Unsere Forschung konzentriert sich auf Jugendliche in diesem alten tamilischen Kulturkontext. Ziel dieser Arbeit ist es daher, die Psyche der Jugendlichen der tamilischen Kultur in S dindien zu verstehen und sie mit tamilischen Einwanderern aus Sri Lanka zu vergleichen, die in Palermo, S ditalien, leben. Wir berpr fen drei Hypothesen unter Verwendung von vier Instrumenten, 225 Jugendlichen als Probanden, drei Standorten und drei Theorien. Die Datenanalyse enth llt nicht nur die Wahrheit der Hypothese, sondern er ffnet auch viele neue Perspektiven auf die psychologischen und tief verwurzelten kulturell verankerten Ph nomene der famili ren und religi sen Praktiken der Jugendlichen. Abschlie end schlagen wir einige wichtige Empfehlungen vor, wie z. B.: a) Gew hrleistung eines gesunden Bildungsumfelds; b) ein ineinandergreifender Ansatz zur Charakterbildung; und c) ein ernsthafter Aufruf zur berpr fung der Situation der Einwanderer, um eine faire und gerechte rechtliche Regelung f r die Einwanderer zu schaffen und so die soziale und psychologische Integrit t zu f rdern.
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