Seit der Bologna-Reform wird ber st rkere Verschulung und h heren Leistungsdruck geklagt. Kann es sein, dass diese Ver nderungen an den Hochschulen die Studierenden zunehmend psychisch belasten? In dieser Arbeit soll die regressionsanalytische Untersuchung von 535 Datens tzen der psychotherapeutischen Ambulanz f r Studierende der Universit t G ttingen aus den Jahren 2006-2010 kl ren, ob Bachelor-Studierende generell mehr und unter ihnen Struktur-ablehnende Personen besonders belastet sind. Zwar hat die Inanspruchnahme der Beratung nur leicht zugenommen und ratsuchende Bachelor-Studierende erwiesen sich nicht als generell belasteter, im Vergleich zu Diplom/Magister-Ratsuchenden leiden sie aber zu Beginn ihres Studiums st rker unter universit ren-Problemen. Mit der Gie en-Test-Skala "Kontrolle" konnte keine Moderation nachgewiesen werden. Sehr gute Abiturdurchschnittsnoten (welche mit der "Kontrolle" korrelierten) verst rkten den gefundenen Anfangsschock. Die Ergebnisse lassen schlussfolgern, dass sich die universit ren Bedingungen im Sinne der Studierenden ver ndern sollten und die Beratungsstellen M glichkeiten ben tigen sich auf junge BaMa-Studierende einstellen zu k nnen.
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