Książka ta dokonuje ponownej oceny teorii przemocy medialnej w kontekście edukacji pokojowej. Bada ona wykorzystanie medi?w jako narzędzia edukacyjnego z perspektywy edukacji pokojowej. Chociaż większośc medi?w gl?wnego nurtu normalizuje przemoc, media są potężnym i użytecznym narzędziem edukacyjnym. Książka analizuje napięcie między wykorzystaniem brutalnych medi?w a celem edukacji pokojowej, kt?rym jest konfrontacja i przeksztalcenie kultury przemocy. W związku z tym poruszone zostaly dwa zagadnienia: "w jaki spos?b media powinny byc wykorzystywane w edukacji (pokojowej)?" oraz "w jaki spos?b media mogą byc krytycznie oceniane z mlodzieżą i przez nią?". Pytania te zostaną zbadane w ramach przeglądu literatury w kilku dyscyplinach akademickich oraz oceny niewielkiego projektu edukacyjnego w nowojorskim gimnazjum. Książka przemawia do badaczy zainteresowanych powiązaniami między r?żnymi dziedzinami związanymi z badaniami nad mediami i edukacją (pokojową), a także do pedagog?w zainteresowanych krytyczną umiejętnością korzystania z medi?w i wykorzystywania ich w nauczaniu. Ostatecznie, książka jest pierwszym krokiem w kierunku rozwoju najlepszych praktyk w zakresie wykorzystania medi?w jako narzędzi edukacyjnych w dziedzinie edukacji pokojowej.
ThriftBooks sells millions of used books at the lowest
everyday prices. We personally assess every book's quality and offer rare, out-of-print treasures. We
deliver the joy of reading in recyclable packaging with free standard shipping on US orders over $15.
ThriftBooks.com. Read more. Spend less.