Przemoc w szkole: problem czy wyzwanie? [Polish]

By: Kaloyirou, Chrystalla A.

Problem znęcania się w szkole kojarzy się zazwyczaj z samymi sprawcami, tak że to wlaśnie oni są postrzegani jako "problem szkoly". Czy jednak sprawcy znęcania się stanowią problem, czy raczej wyzwanie dla szk l, by zmienily swoją filozofię i praktykę? Niniejsze badanie stanowi pr bę zbadania, czy znęcanie się można uznac za formę agresywnego zachowania, przeanalizowania sytuacji w państwowych szkolach podstawowych na Cyprze oraz zbadania historii rozwoju dziewięciu 11-letnich sprawc w znęcania się pod kątem ich cech psychologicznych i spolecznych. W badaniu zastosowano zar wno jakościowe, jak i ilościowe metody badawcze, co potwierdzilo pogląd, że znęcanie się jest formą agresywnego zachowania, ponieważ wszystkie czynniki opisane w literaturze dotyczącej agresji wydają się odgrywac rolę w jego rozwoju, choc w r żnym stopniu i w r żnych kombinacjach. W akt znęcania się bierze udzial wiele czynnik w związanych z cechami psychologicznymi i spolecznymi sprawc w, w związku z czym każdy z nich należy poważnie uwzględnic, zar wno indywidualnie, jak i lącznie, w ramach wszelkich dzialań mających na celu zapobieganie lub powstrzymanie tego problemu w szkolach.

• Format: Paperback
• Language: Polish
• ISBN: 6209954642
• ISBN13: 9786209954641
• Release Date: April 2026
• Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Length: 252 Pages
• Weight: 0.75 lbs.
• Dimensions: 0.6" x 6.0" x 9.0"