Prävention von und Intervention bei Bullying durch Soziale Arbeit an Schulen [German]

By Anonymous

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 2,7, Universit t M nster, Sprache: Deutsch, Abstract: Schule ist ein Lern- und Lebensraum f r Kinder und Jugendliche jeder Altersklasse, an welchen sie den gr ten Teil des Tages verbringen. So wundert es nicht, dass Schule der sekund ren Ebene der Sozialisation zugeordnet ist. Grade als Sozialisationsinstanz, wird ihr eine hohe Bedeutung zugeschrieben, denn ihr Einfluss auf die Pers nlichkeitsentwicklung der Sch lerInnen ist sehr hoch. Daher geht man davon aus, dass dieser Lebensraum sicher w re. F r 500000 Sch lerInnen ist er das j hrlich jedoch nicht. Sie leiden unter Bullying und weniger als die H lfte sucht sich Hilfe. Schule verfolgt das Ziel der Qualifizierung der Sch lerInnen durch Leistungsf rderung. Aufgrund der universellen Ausrichtung werden sie dort nicht als Einzelindividuum, sondern nur als Teil der homogenen Gruppe wahrgenommen. Sch lerInnen sind alle verschieden und haben daher auch individuelle Probleme. Diese k nnen sich auf ihren Schulalltag auswirken und sie in ihrer Entwicklung behindern und beeinflussen. Schule dient ihnen bei ihren Problemen nicht als Ansprechpartner, da die LehrerInnen teilweise damit berfordert sind oder nicht wissen wie sie handeln sollen. In der Schule herrscht zwischen LehrerInnen und Sch lerInnen ein formaler und zweckm iger Bezugsrahmen. Hier greift die Schulsozialarbeit. Sie versucht als Kooperation von Jugendhilfe und Schule, durch verschiedene Ma nahmen das Schulklima und den Lernort zu verbessern. Sie dient als Br ckenbauer zwischen den Sch lerInnen selber, als auch zwischen den Sch lerInnen, LehrerInnen und Eltern. Bei auftretenden Problemen, steht die Schulsozialarbeit als Ansprechpartner zur Seite, sei es seitens der Sch lerInnen oder bei Schwierigkeiten f r LehrerInnen und Eltern. Die Schulsozialarbeit versucht den jungen Menschen durch Hilfestellungen in diesem Lern- und Bildungsprozess zur Seite zu stehen und den Sch lerInnen

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346566951
• ISBN13: 9783346566959
• Release Date: January 2022
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"