En mati re de pr vention des brimades, on sait que les mesures les plus efficaces sont les programmes scolaires complets qui incluent toutes les personnes concern es par les brimades, qu'il s'agisse de l'agresseur, de la victime ou des spectateurs. Ces programmes comprennent principalement des pratiques ducatives dispens es dans des groupes restreints. Toutefois, si l'on consid re les risques auxquels ils peuvent tre confront s l' ge adulte, des interventions plus compl tes doivent tre men es aupr s de ces enfants. Un programme de th rapie de groupe comprenant des techniques de th rapie cognitivo-comportementale est pr par pour pr venir les brimades et tre appliqu aux enfants qui ont une forte tendance les commettre. Ce programme n'est pas une alternative la pr vention dans l'ensemble de l' cole. En revanche, ce programme est consid r comme plus efficace lorsqu'il est utilis comme pratique compl mentaire aux programmes de pr vention de l'approche globale de l' cole afin de r duire les brimades l' cole. L'efficacit de ce programme est examin e dans le cadre d'une tude exp rimentale en milieu scolaire. Il s'av re que le programme est efficace pour r duire les brimades l' cole dans le cadre d'une intervention contre les brimades. Il est n cessaire d'avoir des connaissances de base sur les techniques de th rapie cognitivo-comportementale afin d'utiliser les applications de ce livre.
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