Este livro apresenta uma vis o geral de como os professores podem melhorar de forma reflexiva e colaborativa, usando a sua pr pria sala de aula como local para a mudan a nas suas pr ticas. Baseia-se num estudo de caso qualitativo que utiliza quatro professores da mesma escola para interagir e trocar ideias com base numa interven o que utiliza o meio v deo para compreender as suas pr ticas, bem como o seu pensamento para mudar as suas pr ticas. O livro apresenta uma forma inovadora de se adaptar para melhorar a si mesmo. um livro bem estruturado, no qual se pode confiar para promover mudan as usando um contexto como local para a mudan a.
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