medida que as empresas se adaptaram s exig ncias e oportunidades do s culo XXI, tanto os educadores como os empres rios manifestaram a sua preocupa o pelo facto de as crian as nos Estados Unidos n o estarem a aprender as compet ncias necess rias para serem competitivas numa for a de trabalho cada vez mais global. Embora algumas escolas estejam a abordar este problema nos seus programas e pr ticas, n o claro o que est o a fazer. Uma escola secund ria urbana que afirma estar a adotar a aprendizagem do s culo XXI foi analisada num estudo de caso qualitativo, utilizando um quadro fornecido pela Parceria para as Compet ncias do S culo XXI. Este estudo permitiu identificar 3 temas relevantes: 1. a aprendizagem do s culo XXI a constru o de uma comunidade, 2. os objectivos de aprendizagem do s culo XXI d o nfase ao pensamento cr tico, e 3. a prepara o para o s culo XXI vai para al m da sala de aula. Com base nestas conclus es, s o apresentadas recomenda es para a pr tica e a investiga o futuras.
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