Neste livro foi feita uma tentativa de explorar as percep??es e pr?ticas de lideran?a ?tica nas universidades p?blicas et?opes. Para o efeito, foi adoptada uma estrat?gia de investiga??o explorat?ria mista sequencial, pela qual a primeira fase do estudo qualitativo foi seguida da fase quantitativa. O livro tem duas sec??es principais. A primeira sec??o apresenta as percep??es dos l?deres acad?micos e instrutores de lideran?a ?tica, enquanto a segunda sec??o se centra nas pr?ticas de lideran?a ?tica nas universidades p?blicas et?opes. O livro salienta que existe uma forte car?ncia de pr?ticas de lideran?a ?tica nas universidades e, por conseguinte, h? necessidade de ter um forte programa de desenvolvimento de lideran?a, no qual a lideran?a ?tica entre outros estilos de lideran?a poderia ser refor?ada entre os l?deres do Ensino Superior et?ope.
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