Les instruments d'enseignement sont une composante essentielle de la pr?paration des enseignants, de l'?laboration des le?ons, de la mise en oeuvre des programmes et de l'?valuation des r?sultats de l'enseignement. Les facteurs li?s aux enseignants sont susceptibles d'influencer leurs pratiques p?dagogiques. Cependant, peu de choses ont ?t? faites pour montrer comment les facteurs des enseignants pouvaient influencer leur pr?paration des instruments d'enseignement, d'o? la n?cessit? de mener la pr?sente ?tude. L'objectif de l'?tude ?tait donc d'?valuer les facteurs des enseignants du pr?scolaire influen?ant leur pr?paration des instruments d'enseignement (PTI) dans le sous-comt? de Kesses, Uasin Gishu, Kenya. Avant d'?tablir les facteurs qui peuvent influencer la pr?paration des instruments d'enseignement par les enseignants, la pr?sente ?tude s'est d'abord concentr?e sur l'?tablissement du type d'instruments d'enseignement pr?par?s par les enseignants pr?scolaires et la supervision de la pr?paration de l'instrument par les chefs d'?tablissement.
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