Los proyectos de investigaci n son utilizados como estrategia de planificaci n, desarrollo y resultados esperados en el rea del saber y espec ficamente en la Docencia. El objetivo del libro es presentar un material did ctico que unifica los criterios te ricos y pr cticos para la realizaci n de una investigaci n y la elaboraci n de proyectos educativos. Ha sido concebido como un instrumento especializado y formativo con el fin de prestar atenci n instruccional a todas aquellas personas que se sientan vinculadas con la tarea de investigar, especialmente a todos los docentes, estudiantes, facilitadores y los l deres comunitarios. Adem s, contiene la fundamentaci n te rica sustentada de acuerdo con Ander- Egg (1991), Tovar, (1996). Hurtado de Barrera, (2008). Kemmis, (1992). (Cerda. 1995), entre otros. La estructura del manual est conformada en dos partes: la primera dedicada a los tres cap tulos de un trabajo de investigaci n y a cada sector que lo conforma: Planteamiento del problema, marco referencial y metodolog a. La segunda dedicada a la elaboraci n del informe final, con un modelo de cada aspecto y la informaci n adicional sobre la metodolog a y las referencias.
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