Este trabalho aborda a tem tica da perce o e da promo o da perce o no contexto escolar. destacada a relev ncia do processo de perce o e do desenvolvimento da perce o. Al m disso, s o explicados em pormenor os dist rbios da perce o e estabelecida a sua rela o com as dificuldades de desempenho escolar. Da surge a quest o de investiga o: como e em que contextos os professores apoiam as crian as com dist rbios da perce o nas aulas? A resposta abordada numa parte te rica e pr tica, que demonstra a individualidade do conceito de promo o da perce o. Para ilustrar isto, foram demonstradas, com base em tr s entrevistas, as diversas possibilidades de aplica o e os resultados da promo o da perce o nas aulas.
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