Projektunterricht nach John Dewey. Beispiel "Schulzirkus" [German]

By Anonym

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportp?dagogik, Note: 2,3, Universit?t Leipzig, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit werden die theoretischen Grundlagen des Projektunterrichts beschrieben und auf ein ausgew?hltes Beispiel eingegangen. Das Ziel ist es, den Lesern den Projektunterricht n?her zu bringen und zu vermitteln, dass er mit seiner Vielfalt eine sehr gute Erg?nzung zum normalen Unterricht bietet, wie bereits Dewey und H?nsel erkannt haben. Der Gedanke zum Projektunterricht in Bezug zur Einbindung in der Schule existiert schon seit dem 20ten Jahrhundert als erstmals der Werkunterricht als selbstt?tig ausgef?hrte Arbeit bezeichnet wurde. Als theoretischer Begr?nder der Idee des Projektunterrichts wird John Dewey angesehen, der ein umfassendes Konzept zur Projektarbeit und die zu ber?cksichtigenden lernpsychologischen und p?dagogischen Aspekte schrieb. Nach Dewey ist das Lernen nach Plan: der Lehrinhalt wird vom Lehrplan vorgeschrieben, kaum m?glich da den Lehrpersonen es nicht gelingt anhand vom abstrakten Lernstoff das Interesse der SuS auf hohem Niveau zu f?rdern. Vielmehr soll der Projektunterricht den Sch?lern und Sch?lerinnen zur M?glichkeit des selbstst?ndigen Handelns und im Prozess der Selbstst?ndigkeit anregen. In Ankn?pfung an Deweys Ansatz definiert Dagmar H?nsel (1995) den Projektunterricht mit zwei wesentlichen Merkmalen: der Projektunterricht ist ein Unterricht in besonderer Form (inhaltlich) und ein p?dagogisches Experiment (methodisch).

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346698599
• ISBN13: 9783346698599
• Release Date: October 2022
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 20 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"