La science a besoin de connaissances solides, d'attitudes et de comp?tences d?s la petite enfance pour cr?er une soci?t? parfaite. Pour relever les d?fis du programme actuel de sciences primaires, il est n?cessaire de prendre en compte les politiques nationales et mondiales en mati?re d'?ducation. L'auteur tente de d?couvrir les comp?tences terminales du programme de sciences primaires au Bangladesh qui sont ax?es sur les politiques nationales et mondiales. Dans ce but, il a collect? les donn?es et les a analys?es aupr?s des r?pondants des ?coles primaires publiques du Bangladesh. Les politiques nationales et mondiales en mati?re d'?ducation sont suffisamment prises en compte dans le tableau des comp?tences terminales ?crites, mais elles ne sont pas suffisamment incluses dans le programme d'?tudes, ce qui constitue un obstacle pour relever les d?fis nationaux du 21e si?cle.
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