Programmatik Und PRAXIS Der Schulentwicklung: Rekonstruktionen Zu Einem Konstitutiven Spannungsverhältnis [German]

By Daniel Goldmann

Daniel Goldmann rekonstruiert als zentrales Ph?nomen schulischer Entwicklungspraxis eine hohe Differenz- und Konfliktvermeidung unter Lehrkr?ften, die die schulentwicklungsbezogenen Aushandlungen stark limitiert. Erkl?rt wird dieses Ph?nomen ?ber die mangelnde formale Verfasstheit der Organisation Schule als ein zentrales Bezugsproblem von Schulentwicklung. Damit nimmt der Autor die wiederholt formulierte Differenz zwischen Anspruch und Wirklichkeit von Schulentwicklung nicht zum Anlass von Kritik, sondern versteht die schulische Praxis in ihrer vermeintlich defizit?ren Abweichung von der Programmatik als gelingend und sinnhaft. Umgekehrt wird auch die Schulentwicklungsprogrammatik aufgrund der z.T. hohen Differenz zur Praxis nicht als ?berfl?ssig gesehen, sondern ebenso in ihrer Bedeutung f?r die Praxis in den Schulen untersucht.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 365815778X
• ISBN13: 9783658157784
• Release Date: September 2016
• Publisher: Springer vs
• Length: 336 Pages
• Weight: 0.91 lbs.
• Dimensions: 0.7" x 5.8" x 8.3"