El presente estudio tiene como objetivo evaluar y comparar los resultados, de la aplicaci n de "Programa de simuladores virtuales para mejorar el aprendizaje en el curso de F sica elemental en la competencia de indagaci n mediante m todo cient fico para construir conocimiento"; en estudiantes de la I.E.P. "Rosa Mar a Checa - 2018".Esta investigaci n es de tipo aplicada con un dise o cuasiexperimental, donde la muestra a analizar son las 46 estudiantes que llevan el curso de F sica Elemental, teniendo como grupo experimental a la secci n "A" con 24 estudiantes y como grupo control a la secci n "B", con 22 estudiantes.Los resultados determinaron que las aplicaciones de los simuladores virtuales causaron efecto significativo en el desarrollo de la capacidad mencionada.
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