O presente estudo visa estudar a pr?tica da fun??o tutorial pelos professores do ISPITS de Agadir durante a pandemia de Covid 19. ? um estudo descritivo quantitativo, baseado num question?rio auto-administrado aos professores.Um total de 93 respostas mostrou que 54,8% dos professores n?o desempenharam as fun??es tumorais, em particular a fun??o t?cnica (23,4%). A fun??o pedag?gica (61,3%), a fun??o avaliativa (61,6%) e a fun??o s?cio-motiva (64,5%) parecem ser as mais praticadas durante o ensino em linha. De facto, estas fun??es est?o significativamente associadas (p
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