La professionnalisation des enseignants est devenue un sujet d'actualit en Autriche ces derni res ann es. Le gouvernement autrichien s'efforce de faire du professionnalisme dans la profession enseignante une condition professionnelle incontournable. Pour que cela puisse r ellement se concr tiser, il est n cessaire de d finir le parcours vers le professionnalisme - c'est- -dire la professionnalisation - tant dans sa structure que dans son contenu. Tant la formation initiale que la formation continue ont volu et ont t adapt es aux exigences de professionnalisme. La formation continue - c'est- -dire la troisi me phase de la formation des enseignants - est notamment devenue l'instrument central de la professionnalisation. On attend d'elle qu'elle permette une volution professionnelle dans le quotidien des enseignants, car seule la troisi me phase peut atteindre tous les enseignants et ainsi contribuer leur professionnalisation continue. Le pr sent travail vise montrer dans quelle mesure cela est effectivement le cas dans le domaine de la formation continue en Autriche. L'objectif tait de d terminer si la formation continue des enseignants autrichiens est structur e de mani re permettre une volution professionnelle ou si elle est simplement laiss e au hasard.
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