Professionalisierung in Der Instrumentalpädagogik

By Dietlind Bäuerle-Uhlig

Die Instrumentalp?dagogik ist ein Fachgebiet, das sich zunehmend strukturiert und als eigenst?ndig herauskristallisiert. Mit dem vorliegenden Werk ist eine systemische Gesamtschau ?ber das fachliche, institutionelle und berufspolitische Feld der noch jungen Disziplin gelungen. Anhand der in der Soziologie entwickelten Professionalisierungsmerkmale wird die komplexe Vielfalt der Berufst?tigkeit in der Instrumentalp?dagogik untersucht. Gesamtdarstellungen von instrumentalp?dagogischen Konzeptionen werden auf einer Metaebene zusammengefa t und zueinander in Beziehung gesetzt. Zum Handbuch wird das Werk im Kapitel, das die Spezialisierung des Fachwissens thematisiert. Au erdem finden sich origin?re und detaillierte Forschungsergebnisse zur historischen Entwicklung der Hochschulausbildung. Die Vielf?ltigkeit des heutigen Berufsfeldes r?ckt die Auspr?gung des pers?nlichen p?dagogisch-k?nstlerischen Profils der einzelnen Lehrkraft ins Zentrum des Interesses. Die Wechselwirkungen werden in den Kapiteln zu Fortbildung und Berufsbild weiter durchleuchtet. Mit dem hiermit erstmalig zusammengetragenen Material wird Instrumentalp?dagogik als Gesamtsystem erfa bar. Daraus zieht die Autorin perspektivische Schl?sse, die zu weiterer Forschung anregen.Die Instrumentalp?dagogik ist ein Fachgebiet, das sich zunehmend strukturiert und als eigenst?ndig herauskristallisiert. Mit dem vorliegenden Werk ist eine systemische Gesamtschau ?ber das fachliche, institutionelle und berufspolitische Feld der noch jungen Disziplin gelungen. Anhand der in der Soziologie entwickelten Professionalisierungsmerkmale wird die komplexe Vielfalt der Berufst?tigkeit in der Instrumentalp?dagogik untersucht. Gesamtdarstellungen von instrumentalp?dagogischen Konzeptionen werden auf einer Metaebene zusammengefa t und zueinander in Beziehung gesetzt. Zum Handbuch wird das Werk im Kapitel, das die Spezialisierung des Fachwissens thematisiert. Au erdem finden sich origin?re und detaillierte Forschungsergebnisse zur historischen Entwicklung der Hochschulausbildung. Die Vielf?ltigkeit des heutigen Berufsfeldes r?ckt die Auspr?gung des pers?nlichen p?dagogisch-k?nstlerischen Profils der einzelnen Lehrkraft ins Zentrum des Interesses. Die Wechselwirkungen werden in den Kapiteln zu Fortbildung und Berufsbild weiter durchleuchtet. Mit dem hiermit erstmalig zusammengetragenen Material wird Instrumentalp?dagogik als Gesamtsystem erfa bar. Daraus zieht die Autorin perspektivische Schl?sse, die zu weiterer Forschung anregen.Die Instrumentalp?dagogik ist ein Fachgebiet, das sich zunehmend strukturiert und als eigenst?ndig herauskristallisiert. Mit dem vorliegenden Werk ist eine systemische Gesamtschau ?ber das fachliche, institutionelle und berufspolitische Feld der noch jungen Disziplin gelungen. Anhand der in der Soziologie entwickelten Professionalisierungsmerkmale wird die komplexe Vielfalt der Berufst?tigkeit in der Instrumentalp?dagogik untersucht. Gesamtdarstellungen von instrumentalp?dagogischen Konzeptionen werden auf einer Metaebene zusammengefa t und zueinander in Beziehung gesetzt. Zum Handbuch wird das Werk im Kapitel, das die Spezialisierung des Fachwissens thematisiert. Au erdem finden sich origin?re und detaillierte Forschungsergebnisse zur historischen Entwicklung der Hochschulausbildung. Die Vielf?ltigkeit des heutigen Berufsfeldes r?ckt die Auspr?gung des pers?nlichen p?dagogisch-k?nstlerischen Profils der einzelnen Lehrkraft ins Zentrum des Interesses. Die Wechselwirkungen werden in den Kapiteln zu Fortbildung und Berufsbild weiter durchleuchtet. Mit dem hiermit erstmalig zusammengetragenen Material wird Instrumentalp?dagog...

• Format: Paperback
• Language: English
• ISBN: 3506840142
• ISBN13: 9783506840141
• Release Date: December 2002
• Publisher: Brill Schoningh
• Weight: 13.11 lbs.