1. Bedingungsanalyse 1.1 Situation der Klasse 1.2 Einbettung der Stunde 2. Didaktische Reflexion 2.1 Kompetenzen und Inhalte des Bildungsplans 2.1.1 Sprechen 2.1.2 Scheiben 2.1.3 Lesen / Umgang mit Texten 2.2 Sachanalyse - Fachwissenschaftliche Aspekte 2.2.1 Inhalt "Das Austauschkind" 2.2.2 Themen und Wirklichkeitsbezug 2.2.3 Ausgew hlte Szene f r die Unterrichtsstunde 2.2.4 Brief aus der Sicht einer Figur schreiben 2.3 Kompetenzen 2.4 Stundenziel 3. Methodische Reflexion 3.1 Methodische Planung mit Alternativen und Begr ndung 3.1.1 Einstieg 3.1.2 Hinf hrung 3.1.3 Erarbeitungsphase I mit integrierter Ergebnissicherung als Differenzierung 3.1.4 Ergebnissicherung I 3.1.5 Erarbeitungsphase II mit anschlie ender Sicherung 3.2 Verlaufsplan 4. Anhang 4.1 Zitate zur Differenzierung in der Phase "Erarbeitung I" 4.2 Arbeitsblatt 5. Quellen 5.1 B cher und Zeitschriften 5.2 Internetlinks
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