GRUPO DE EDAD: +7 a os
Consta de una breve secci n te rica y 206 hojas de trabajo organizadas en un nivel de dificultad creciente para facilitar el desarrollo de las destrezas escritas en seis etapas:
Etapas 1 a 3: Estructura de una oraci n simpleEtapa 4: Estructura de una oraci n simple con elementos compuestosEtapa 5: Formaci n de oraciones con ayuda visualEtapa 6: Formaci n de oraciones sin ayuda visualLenguaje oral y escrito
El lenguaje puede ser oral y escrito. Requiere el funcionamiento de mecanismos complejos. El lenguaje oral incluye escuchar y hablar, mientras que el lenguaje escrito consiste en leer y escribir.
Hablar/escuchar y escribir/leer constituyen los dos medios fundamentales de producci n y percepci n del lenguaje. El lenguaje oral es directo y tiene muchos rasgos paraling sticos, como el tono de voz, el contacto visual, el estilo, la postura corporal y los gestos. Los elementos paraling sticos de la comunicaci n desempe an un papel importante en la forma en que se transmite el significado, ayudando a los oyentes a interpretar el contenido adecuadamente (Barton). En cambio, el lenguaje escrito carece de todas las caracter sticas paraling sticas mencionadas. No es directo y no fomenta la retroalimentaci n (Barton).