L'?re num?rique n'a pas simplement chang? la nature des ressources et des informations; elle a transform? plusieurs entreprises sociales et ?conomiques fondamentales. La soci?t? contemporaine - les lieux o? nous vivons, travaillons et apprenons - a ?galement chang? de mani?re spectaculaire. La quantit? d'informations et l'acc?s ? celles-ci ont augment? de fa?on exponentielle; un potentiel important d'utilisation de ressources vari?es de nombreuses fa?ons pour l'enseignement et l'apprentissage est apparu. Cependant, plusieurs questions li?es aux utilisations p?dagogiques de ressources vari?es (par exemple, les personnes, les lieux, les choses, les id?es) doivent ?tre abord?es si nous voulons r?ussir ? mettre en place des environnements d'apprentissage bas?s sur les ressources. Dans ce discours, le chercheur souhaite discuter de la nature changeante des ressources et des perspectives de leur utilisation pour l'apprentissage ? l'?re num?rique, d?crire les structures globales des environnements d'apprentissage bas?s sur les ressources et identifier les principaux d?fis ? relever. La pr?occupation est donc de savoir comment pr?parer au mieux les ?tudiants ? r?ussir au 21e si?cle.
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