La necessit di guidare la famiglia di una bambina di 9 anni con sindrome di Down nello sviluppo delle sue abilit motorie di base il problema che ha dato origine alla presente ricerca, condotta con la metodologia dello studio di caso di questa famiglia. L'obiettivo generale quello di proporre un sistema di laboratori orientati alla famiglia per lo sviluppo delle abilit motorie di base in una bambina con sindrome di Down. stato assunto il criterio dell'approccio integrale dei metodi e delle tecniche della ricerca scientifica, utilizzando metodi del livello teorico quali: storico-logico, analitico-sintetico, induttivo-deduttivo, sistemico-strutturale e modellistico, del livello empirico: studio di caso, analisi di documenti, osservazione, intervista, sondaggio e laboratori di socializzazione con specialisti. Si propone un sistema di laboratori con una struttura di tre sottosistemi che comprendono i laboratori, in corrispondenza dei processi di diagnosi, pianificazione, implementazione e valutazione, con due momenti strutturali: il momento del dibattito conoscitivo e il momento dell'attivit dimostrativa pratica e di socializzazione.
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