Problemlösekompetenz Von Schülerinnen Und Schülern: Diagnostische Ansätze, Theoretische Grundlagen Und Empirische Befunde Der Deutschen Pisa-2000-Stud [German]
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In der Reihe der thematischen Berichte zur PISA-2000-Studie geht dieser Band der Frage nach, wie die Probleml?sekompetenz von Jugendlichen im Rahmen von large-scale assessments definiert und erfasst werden kann. F?r die Erfassung analytischer Aspekte werden Papier-und-Bleistiftverfahren entwickelt und evaluiert, dynamische Aspekte werden mittels computergest?tzter Verfahren erhoben. Zudem wird ein Verfahren zur Erfassung kooperativen Probleml?sens vorgestellt. Die Kompetenzstruktur von Probleml?sen wird im Zusammenspiel mit schulischen Kompetenzen und famili?ren Merkmalen analysiert.
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