Die Entstehung neuer Lernmethoden ist eine der Innovationen des 20. Jahrhunderts, da sie die Entwicklung von Wissen und Wissenschaft in den verschiedenen Disziplinen erm glicht.In der Tat haben sich Psychologen und P dagogen immer wieder mit der Frage besch ftigt, welche Techniken und Methoden angewandt werden k nnen, um die F higkeiten des Menschen beim Erwerb neuen Wissens zu entwickeln. Diese Frage hat im Laufe der Zeit alle Gesellschaften an den verschiedenen Orten der Erde und unabh ngig von der Bildungsstufe (Grundschule, Sekundarstufe, Hochschule) interessiert.Die Universit t hat eine doppelte Aufgabe: die Entwicklung von Wissen und die h here Bildung der B rger1.Die P dagogik hat die Entwicklung verschiedener Modelle durchlaufen; von transmissiv bis SOCIO-CONSTRUCTIVISTISCH, wodurch der Lernende nicht nur mit dem Lehrer, sondern auch mit der Gesamtheit der Studierenden in Interaktion tritt.
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