Pathologisches Gl cksspiel in akademischen Kontexten: Ein vergleichender Blick auf Universit tsstudenten und Lehrkr fte im panamaischen Bildungssystem befasst sich mit einem wachsenden und bisher wenig erforschten Problem in Panama: den Auswirkungen des pathologischen Gl cksspiels im Bildungsbereich. Dieses Buch, das auf drei Forschungsstudien basiert, zeigt auf, wie sowohl Universit tsstudenten als auch Lehrer an ffentlichen Schulen mit spiels chtigem Verhalten konfrontiert sind, das durch Faktoren wie akademischen Druck, famili re Probleme, pers nliche Unzufriedenheit und das soziale Umfeld bedingt ist. Obwohl die Gl cksspielindustrie im Land exponentiell gewachsen ist, mit einer Zunahme von Online-Gl cksspielen, Spielautomaten und Lotterien, bleiben ihre Auswirkungen auf diejenigen, die das Bildungssystem bilden und Teil davon sind, unsichtbar. Dieses Buch bietet eine vergleichende Analyse, die die Verschlechterung des pers nlichen Wohlbefindens, der schulischen und beruflichen Leistungen sowie der Familiendynamik durch pathologisches Gl cksspiel sichtbar macht. Eine dringende Aufforderung zum Nachdenken ber ein stilles Ph nomen, das Aufmerksamkeit und konkrete Ma nahmen erfordert.
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