Pro und Contra von Fibellehrgängen [German]

By Simon Wüst

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - P dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1.3, Westf lische Wilhelms-Universit t M nster, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Zeit proklamierte 2010 "Versuchslabor Grundschule", der Spiegel titelte 2013 gro "Die Rechtschreip-Katerstrofe" und die Studie von Wolfgang Steinig zeigt, dass die Rechtschreibleistungen der Sch lerinnen und Sch ler zur ckgehen. Aktuelle Schlagzeilen und Berichte in Foren und Leserbriefen von verzweifelten M ttern und V tern, die ber den Methodenirrsinn (besonders ber die Methode "Lesen-durch-Schreiben) und die Rechtschreibung ihrer Kinder in der Grundschule klagen, geben einen ersten Anhaltspunkt. Die Frage nach der richtigen Methode in der Didaktik im Erstleseunterricht ist gepr gt durch einen langen Methodenstreit. Ist ein Fibellehrgang im Anfangsunterricht noch zeitgem oder gibt es bereits moderne und wissenschaftlich fundierte Alternativen? Im Rahmen dieser Hausarbeit werden zuerst Leselehrmethoden beleuchtet, die Anlass des Methodenstreits waren. Die Argumente f r und gegen einen Fibellehrgang schlie en sich an. Anhand dieser Argumente, Forderungen und Studienergebnisse werde ich einen f r mich stimmigen Ansatz f r meinen sp teren Anfangsunterricht im Fach Deutsch suchen und vorstellen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668692971
• ISBN13: 9783668692978
• Release Date: May 2018
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.13 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 7.0" x 10.0"