Les m?decins, en particulier les consultants, sont fr?quemment plac?s dans des postes d'enseignement et de formation. De nombreux m?decins enseignent aux ?tudiants en m?decine dans les ?coles de m?decine et forment les r?sidents dans les h?pitaux universitaires et d'enseignement. En outre, de nombreux m?decins ont l'obligation d'assurer le d?veloppement de leurs ?tudiants, de leurs stagiaires et de leurs organisations. Par cons?quent, les principes et les concepts du d?veloppement sont devenus de plus en plus pertinents pour les m?decins qui dirigent des h?pitaux, des ?coles de m?decine et d'autres institutions et centres de sant?. Ce manuel est un recueil utile de la structure conceptuelle de la formation et de ses m?thodologies. Ce livre constitue une source d'information utile pour aider les m?decins ? former leurs coll?gues moins exp?riment?s dans diff?rents contextes m?dicaux et cliniques. En plus de permettre la compr?hension essentielle du contexte conceptuel du processus de formation en g?n?ral et de la formation des formateurs, ce livre peut ?galement contribuer ? optimiser l'efficacit? de la formation destin?e ? constituer un cadre potentiel de formateurs.
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