Os instrumentos de ensino s?o uma componente essencial da prepara??o do professor, do desenvolvimento da aula, da implementa??o do curr?culo e da avalia??o dos resultados instrucionais. Os factores do professor t?m o potencial de influenciar as pr?ticas instrucionais dos professores. Contudo, pouco tinha sido feito para mostrar como os factores do professor podiam influenciar a sua prepara??o de instrumentos de ensino, por conseguinte, devido a esta situa??o pouco clara; havia necessidade de conduzir o estudo actual. Assim, o objectivo do estudo era avaliar os factores dos professores do ensino pr?-escolar que influenciam a sua prepara??o de instrumentos de ensino (PTI) no Sub-Condado de Kesses, Uasin Gishu, Qu?nia. Antes de estabelecer factores que possam influenciar a prepara??o dos professores de instrumentos de ensino, o estudo actual centrou-se primeiro no estabelecimento do tipo de instrumentos de ensino preparados pelos professores do pr?-escolar e na supervis?o da prepara??o do instrumento pelos directores das escolas.
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