Ce livre tente d'explorer les perceptions et les pratiques de leadership ?thique dans les universit?s publiques ?thiopiennes. ? cette fin, une strat?gie de recherche exploratoire s?quentielle mixte a ?t? adopt?e, la premi?re phase de l'?tude qualitative ?tant suivie de l'?tude quantitative. L'ouvrage comporte deux grandes sections. La premi?re section pr?sente les perceptions des responsables acad?miques et des instructeurs en mati?re de leadership ?thique, tandis que la seconde se concentre sur les pratiques de leadership ?thique dans les universit?s publiques ?thiopiennes. Le livre souligne qu'il y a une forte p?nurie de pratiques de leadership ?thique dans les universit?s et qu'il est donc n?cessaire d'avoir un programme de d?veloppement du leadership fort dans lequel le leadership ?thique parmi d'autres styles de leadership pourrait ?tre am?lior? parmi les dirigeants de l'enseignement sup?rieur ?thiopien.
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