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Paperback Praktikumsbericht im Fach Deutsch: An einer Hauptschule [German] Book

ISBN: 3640363590

ISBN13: 9783640363599

Praktikumsbericht im Fach Deutsch: An einer Hauptschule [German]

Praktikumsbericht (Schule) aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - P dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Universit t Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis 1. berlegungen vor Praktikumsbeginn 2. Rahmenbedingungen der Praktikumsschule 3. Planung einer eigenen Unterrichtseinheit 3.1. Auswahl und Begr ndung des Themas 3.2. Klassensituation 3.3. Lernvoraussetzungen 3.4. Sachanalyse 3.5. Einordnung der Unterrichtsstunde innerhalb der Unterrichtseinheit 3.6. Lernziele 3.7. Didaktische berlegungen 3.8. Methodische Begr ndungen 3.9. Unterrichtsverlauf 4. Reflexion der Unterrichtseinheit 5. Abschlie ende Reflexion zum Deutschpraktikum 6. Literatur 1. berlegungen vor Praktikumsbeginn In meinem zweiw chigen Deutschpraktikum erhoffe ich mir mittels selbstst ndig durchgef hrter Unterrichtstunden weitere Praxis sammeln und somit einen weiteren Schritt in das Berufsfeld eines Lehrers machen zu k nnen. Ich m chte einen berblick ber die anstehenden Aufgaben im Fach Deutsch erhalten und erfahren wie die Hauptschullehrer und Hauptschullehrerinnen diese Aufgaben didaktisch und methodisch in ihrem Unterricht umsetzen. Des Weiteren besteht das Interesse herauszufinden, bei welchen Unterrichtsmethoden und Unterrichtsformen die Sch ler in ihren Deutschstunden am meisten Lernfreude versp ren und unter welchen Aspekten die Lernentwicklung am G nstigsten verl uft. Ein weiteres Ziel ist es einen Einblick dahingehend zu erhalten, wie die Lehrer und Lehrerinnen mit den Zusammensetzungen und Rahmenbedingungen der jeweiligen Klassen im Deutschunterricht umgehen und wie sie den individuellen Lernvoraussetzungen der Sch ler im Bezug auf ihren Leistungsstand und ihrer Lernbereitschaft sowie den unterschiedlichen Interessen im Fach Deutsch gerecht werden. Ich m chte also erfahren, wie sich die Lehrer und Lehrerinnen gegen ber den einzelnen Sch lern verhalten und diese Sch ler in ihrem Deutschunterricht in

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