Dieses Buch behandelt die Prakonzepte und Fehlvorstellungen von Schulerinnen und Schulern der Sekundarstufe I im Bereich der drei Aggregatzustande von Wasser: fest, flussig und gasformig. Klassische Experimente zu diesem Thema wurden von Schulerinnen und Schulern dieser Altersklasse durchgefuhrt und selbststandig protokolliert. Die Auswertung der Beobachtungen brachte zum Teil unerwartete Prakonzepte ans Tageslicht. Deren Bedeutungen und Herkunfte werden in diesem Buch analysiert. Prakonzepte per se sind weder gut noch schlecht - sie sind lediglich vorhanden. Wichtig ist nur, wie man damit, vor allem als Lehrperson in der Schule, umgeht."
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