Pourquoi enseigner la science-fiction?: La valeur de la littérature d'anticipation comme un outil éducatif pour les adolescents dans la société techni [French]

By Simone Lackerbauer

Th se de Master de l'ann e 2011 dans le domaine M dias / Communication - Multim dia, Internet, Nouvelles Technologies, note: 18/20, Universit Panth on-Assas, Paris II (Institut fran ais de presse), cours: Pratiques sociales, m dias et r seaux num riques, langue: fran ais, r sum L'adolescent dans la soci t technicis e se trouve aujourd'hui face des enjeux mondiaux, soci taux et individuels, qui sont rendus visibles par les m dias et qui influencent la formation de son identit . Poser la question, que se passerait-il SI ?, et faire face aux r ponses possibles, devient d'autant plus urgent que les th ories scientifiques et fictives sur le devenir de l'humanit se multiplient. De plus, la p n tration technologique dans le quotidien ne cesse de se d velopper une vitesse qui d passe m me l'adaptabilit des jeunes. Comme ce sont les adolescents d'aujourd'hui qui vont construire la soci t de demain, on a donc non seulement besoin d'innovations techniques pour eux, mais aussi d'approches pour les guider pendant ce temps de l'adolescence, entre 13 et 16 ans, pour les inciter la r flexion et pour les transformer en acteurs critiques. Dans ce travail, on introduit la litt rature de science-fiction depuis 1957 en tant qu'outil ducatif qui peut offrir des points de d part pour cet objectif. On aborde ce genre partir de la question: pourquoi enseigner la science-fiction ?, pour montrer sa valeur et ses limites. En m me temps, on se demande comment on peut l'appliquer dans l'enseignement, pour influencer la formation identitaire des adolescents au sein des tensions soci tales et individuelles. Comme il s'agit ici d'une proposition de recherche dans le cadre d'un m moire de Master 2, on donne des premi res pistes de r flexion sous deux angles th oriques: une approche p dagogique et culturelle, qui s'adresse aux enjeux de l'enseignement de la lecture et de la r flexion critique, ainsi qu'une conceptualisation sociologique, qui traite des points de d bat su

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 3656031193
• ISBN13: 9783656031192
• Release Date: October 2011
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 144 Pages
• Weight: 0.43 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 5.8" x 8.3"