Pour une pratique d'évaluation-soutien d'apprentissages: Le DIDIMAL [French]

By Justin MASANDI KISUKU Lez

Au d?but de ce si?cle, de nouvelles sciences (Psychologie cognitive, Neurosciences cognitives, Neuro?ducation, etc.) ont fait ?clore une certaine rationalit? permettant de relever l'enseignement, puisque b?n?ficiant des connaissances scientifiques actualis?es dans la prise de d?cision in situ (Masandi Lez, 2020). En effet, elles ont insuffl? une autre mani?re d'enseigner. Malheureusement, la prise en compte du devenir-humain des apprenants par les praticiens-enseignants, demeure en chemin. Un type d'?valuation appropri? peut changer cette macabre situation. Consid?rer l'enseignant et ses pratiques ?valuatives en situation de classe peut booster l'am?lioration de la qualit? de l'enseignement et des apprentissages. Cet ouvrage met en valeur la fonction formative de l'?valuation ?tant donn? que c'est pendant le processus d'enseignement-apprentissage que la qualit? de l'?ducation se laisse voir. Donc: l'am?lioration de la qualit? et du rendement des apprentissages et des enseignements passe par la pratique efficace de l'?valuation formative autrement appel?e ?valuation - soutien d'apprentissage qui tient compte de l'apprenant dans son devenir "vraiment humain".

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 6203452882
• ISBN13: 9786203452884
• Release Date: March 2023
• Publisher: Editions Universitaires Europeennes
• Length: 216 Pages
• Weight: 0.71 lbs.
• Dimensions: 0.5" x 6.0" x 9.0"