Au moment o s'ouvre un nouveau d bat sur l' cole, nous avons voulu mettre la disposition de tous un texte culte: le rapport Langevin-Wallon. Depuis 1946, date de sa publication, aucune r forme, aucun d bat autour de l' cole n'a eu lieu sans qu'on s'y r f re d'une mani re ou d'une autre. (...) Une lecture r cente m'a fait prendre conscience que ceux qui s'y r f raient, que ce soit positivement ou n gativement, ne l'avaient manifestement pas lu ou pas compris. (...) Ce qui est plus surprenant, c'est que ceux qui ont d fendu ce plan, qui s'y sont constamment r f r s en ont eux aussi totalement d form , d figur l'esprit. Les probl mes pos s sont encore ceux d'aujourd'hui. Les r ponses sugg r es ou esquiss es permettront tous de voir combien les d bats qui ont oppos dans le microcosme ducatif les r publicains et les p dagogues, les tenants du savoir et les d fenseurs de l' l ve, les d fenseurs de la culture contre les adeptes de la formation, taient - et sont - totalement d pass s. (...) Tout y est dit simplement, mais tout y est dit. Sur les objectifs de l'enseignement, le r le de l' cole, sa place dans la cit , mais aussi sur des plans plus techniques: la formation des ma tres, l'inspection, les horaires ou la mani re de concevoir les programmes. On lira avec un int r t particulier l'extraordinaire chapitre sur l' ducation morale et civique, la formation de l'homme et du citoyen. CLAUDE ALL GRE
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