Potenzial des Ritualhandelns im inklusiven Unterricht [German]

By Jenny Krone

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Note: 1,7, Universit t Hamburg, Veranstaltung: Behindertenp dagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Institution Schule ist kein ausbalanciertes oder statisches System, sondern ein lebendiges, welches sich durch Adaptionen st ndig ver ndert. Derzeit befindet sich das deutsche Bildungssystem in einer Phase der Umgestaltung. Waren bisher Regel- und Sonderschulen weit verbreitet, stehen sie nun in der Diskussion ber eine gleichberechtigte Teilhabe am Bildungssystem. Mit dem Inkrafttreten der Behindertenrechtskonventionen der Vereinten Nationen ber die Rechte von Menschen mit Behinderung ist das inklusive Bildungssystem zum Leitbild der Bildungspolitik geworden. Die Institution Schule besitzt dahingehend einen spezifischen Bildungsauftrag. Sie stellt sich einerseits der Herausforderung des Lehrens, sprich der Vermittlung von Wissen und K nnen, andererseits steht sie in der Pflicht ihren Sch lern1 zu m ndigen, verantwortungsvollen Pers nlichkeiten zu verhelfen. Die Institution muss dabei ber cksichtigen, dass die Sch ler eine Vielfalt unterschiedlicher Lernvoraussetzungen, Lernerfahrungen und Lernm glichkeiten mitbringen. Sie sollte dahingehend eine Chancengleichheit f r alle bieten, differenziert arbeiten, F higkeiten f rdern und Werte im Unterricht gezielt vermitteln, um zur Sozialisation und Qualifikation der jungen Menschen beizutragen. Im Kontext dessen sind besonders die Elemente interessant, die nicht nur zum blo en Unterricht z hlen, sondern dazu beitragen den Schulalltag zu gestalten und auszuschm cken, um ein lernf rderliches Klima zu schaffen. Die vorliegende Arbeit ergr ndet das Potenzial des Ritualhandelns f r den inklusiven Unterricht. Schwerpunktm ig wird dabei der bergang vom Elementarbereich zum Primarbereich thematisiert, der eine sensible Phase darstellt und dar ber entscheiden kann, wie Kinder die Institution Schule langfristig erleben.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 365660987X
• ISBN13: 9783656609872
• Release Date: March 2014
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 66 Pages
• Weight: 0.21 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"