Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich P dagogik - Medienp dagogik, Note: 2,3, Georg-August-Universit t G ttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit der Forschungsfrage, welches Potenzial das Medium "Erkl rvideo" f r kooperative Lern-Settings bietet. Sie befasst sich damit, was kooperatives Lernen ist, welche Methoden eingesetzt werden k nnen, welche positiven Effekte sie auf den Lernerfolg haben und wie sie erfolgreich im Lernkontext implementiert werden k nnen. Weiterhin wird erl utert, was Erkl rvideos sind und welche Effekte sie auf das Lernen bei der Rezeption und bei der Erstellung eigener Videos auf das Lernen haben. Das dritte Kapitel stellt Konzepte vor, wie der Lerninhalt der Erkl rvideos an die SuS f r kooperatives Lernen am besten herangetragen werden k nnen. Das vierte Kapitel m chte diskutieren, ob die jeweiligen Konzepte gute M glichkeiten sind, Wissensstrukturen aus den Erkl rvideos f r das kooperative Lernen aufzubauen. Das letzte Kapitel fasst diese Arbeit zusammen, gibt ein Fazit und einen Ausblick f r weitere Forschungen.
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