L'obiettivo di questo studio quello di analizzare l'integrazione del post-conflitto con l'interculturalit , come modello per progredire nella qualit dell'educazione, a causa dell'aumento dei conflitti armati, che direttamente e indirettamente influenzano l'educazione nelle istituzioni ufficiali. A tal fine, viene utilizzata una metodologia transettoriale e descrittiva per implementare un modello legato allo sviluppo sostenibile. La ricerca mostra che l'87% degli intervistati considera positiva l'incidenza dei processi post-conflitto e interculturali sulle attivit educative, seguito dal 10% che nega qualsiasi influenza e dal 5% che non prende posizione in merito. Inoltre, evidenzia che l'applicazione della linea d'azione rilevante all'interno del modello, fornendo una guida per una completa riparazione alle vittime, basata su cinque fattori fondamentali che mettono in relazione l'educazione con il post-conflitto e l'interculturalit .
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