Possibilités méthodologiques pour l'enseignement de la physique au lycée

By: Maniesi, Paulo Sérgio

Cette recherche syst matise les r sultats de l'approche qualitative, de la modalit de recherche-enseignement, Martins (2009), avec une contribution la conception de la th orie en tant qu'expression de la pratique. ( tudiants faisant l'objet de cette recherche): " ...] la syst matisation collective des connaissances permet de comprendre plus facilement ce que l'on a le plus de mal comprendre, et il s'av re que l'on apprend beaucoup plus de ce que les autres ont nous dire sur le sujet, auquel on aurait fini par ne pas accorder d'importance si l'on avait t seul. ...] cette pratique d pendra beaucoup des tudiants et personne ne peut jouer son r le, mais c'est une bonne id e pour diff rencier cette fa on monotone d'enseigner que nous avons de nos jours. ...] cela permet de ne pas ressentir le temps, contrairement ces cours "longs" o le professeur commence parler et on a l'impression que le cours ne finira jamais. ...] En plus de rendre les cours plus dynamiques et de contribuer la fixation du contenu, cela susciterait galement plus d'int r t chez l' tudiant et augmenterait peut- tre ses performances acad miques. ...] Je crois sinc rement que non seulement en physique, mais aussi dans d'autres mati res, il faut changer la fa on dont le contenu est travaill ".

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 6206592669
• ISBN13: 9786206592662
• Release Date: October 2023
• Publisher: Editions Notre Savoir
• Length: 92 Pages
• Weight: 0.32 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 6.0" x 9.0"