Portfolioarbeit in der Lehrerbildung an der TU Dresden am Beispiel des Blockpraktikums A [German]

By Johannes Heuzeroth

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P dagogik - Der Lehrer / P dagoge, Note: 2, Technische Universit t Dresden, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit dem Beschluss der KMK zur Reform der Lehrerbildung im Jahr 2004 wurde f r die Neugestaltung der Lehrerbildung in Deutschland eine verbindliche Grundlage geschaffen. Die Ausbildung von Lehrkr ften ist seitdem an einem Modell von Kompetenzen und Standards orientiert. Mit Hilfe dieser Standards wurden klare Zielstellungen f r die theoretischen und praktischen Ausbildungsabschnitte formuliert. Die von der KMK beschlossenen Orientierungsrahmen sind zugleich Ausgangspunkt f r die Gestaltung des Bachelor-Studienganges Bildungswissenschaften an der TU Dresden. Im "Dresdner Konzept der Integrierten Lehrerbildung" ist dem Rechnung getragen worden. Relevant f r die vorliegende Arbeit ist vor allem die Stellung und Funktion von schulpraktischen Teilen im Kontext der universit ren Ausbildung. Klares Ziel der Reform der Lehrerbildung an der TU Dresden ist es eine "Verbesserung des Theorie-Praxis- Bezugs" zu erreichen. Der Praxisbezug des Studiums wurde durch die Einf hrung des Grundpraktikums und weiterer schulpraktischer Teile erh ht und darin wird eine M glichkeit gesehen die fachliche und praktische Ausbildung besser zu verbinden. Hinter dieser Neuerung steht die Erkenntnis, dass professionelles Berufshandeln von Lehrkr ften in einer eigenst ndigen Verkn pfung von verschiedenen Wissensbest nden und dem Aufbau berufsbezogener Handlungskompetenz zu suchen ist, die im Rahmen des Berufsfeldes Schule vollzogen wird. Ein gelungener und umfassender Prozess der Professionalisierung junger Lehrer ist daher durch eine theoriegeleitete, kritische Reflexion praktischer Erfahrungen zu suchen. Eine hochwertige Lehrerausbildung muss somit Lehrer bef higen sich kritisch mit ihrem erfahrenen Schulalltag auseinanderzusetzen um einen stetigen Prozess der standardorientierten Kompetenzentwicklung zu erm glichen. Diese Professionalisierung

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640135342
• ISBN13: 9783640135349
• Release Date: August 2008
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 92 Pages
• Weight: 0.29 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"