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Paperback Portfolioarbeit im Deutschunterricht: Ratgeberliteratur im Vergleich [German] Book

ISBN: 3640973879

ISBN13: 9783640973873

Portfolioarbeit im Deutschunterricht: Ratgeberliteratur im Vergleich [German]

Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Sonstiges, Note: 1,0, Ruhr-Universit t Bochum (Germanistisches Institut), Veranstaltung: Leistungsmessung und -bewertung im Deutschunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Glaubt man den Ratgebern zur Portfolioarbeit, ist das Portfolio eine Methode, durch die der Unterricht in der Schule verbessert werden kann. In Zeiten von Kompetenz- und Outputorientierung k nne mit dem Einsatz des Portfoliokonzepts daf r gesorgt werden, dass die Sch ler individueller und gleichzeitig zielgerichteter unterrichtet werden denn je. Portfolios seien offen und innovativ, f rderten die Schreibf higkeit der Sch ler, erm glichten es, selbstst ndig zu arbeiten und gleichzeitig die eigene Arbeit zu reflektieren. Au erdem seien mit dem Einsatz dieser Methode bessere Bewertungen m glich als bei klassischen Verfahren. Schon seit den 1980er Jahren im anglo-amerikanischen Schulsystem etabliert, gibt es eine Vielzahl an Erfahrungsberichten. Im Zuge der Ver nderung der Lernkultur und der damit verbundenen Forderung nach einer neuen Unterrichts- und Kompetenzkonzeption entstanden Ratgeber, die auf diesen Erfahrungen basieren. Auch sollten durch die Ratgeber nicht nur alte Unterrichts- und Bewertungsmuster aufgebrochen, sondern vielmehr Unterricht innovativ und problemorientiert gestaltet werden. Aus diesen berlegungen entwickelt, soll mit dieser Arbeit die Frage danach beantwortet werden, inwieweit Portfolioratgeber imstande sind, den Deutschunterricht zu verbessern. Um dies zu leisten, sei zun chst eine begriffliche Abgrenzung zu schaffen: Bei der immer unterschiedlichen Nuancierung des Portfoliobegriffs muss er eingegrenzt werden. Dazu leite ich mein Begriffsverst ndnis historisch und systematisch bezogen her und umgrenze ihn bezogen auf den Deutschunterricht. Weil ein Kernargument der Portfoliobef rworter auf die verbesserte Leistungsmessungs- und Bewertungsm glichkeit abzielt, sind Problembereiche und Spannungsfelder in diesem Bere

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