Ponowne przemyślenie szkolnictwa wyższego w dobie sztucznej inteligencji [Polish]

By Imene Ben Jdidia, Meriem Chedly, Nour El Houda Ben Fatma

Sztuczna inteligencja (AI) szybko przeksztalca r żne sektory, w tym szkolnictwo wyższe, oferując inteligentne narzędzia, spersonalizowane platformy edukacyjne i zautomatyzowane systemy oceny. Niniejszy przegląd literatury analizuje rosnący wplyw sztucznej inteligencji na praktyki pedagogiczne i administracyjne uniwersytet w, a także strategie potrzebne do etycznej integracji, zgodnie z międzynarodowymi wytycznymi, takimi jak te UNESCO. Sztuczna inteligencja usprawnia proces uczenia się poprzez personalizację ścieżek uczni w, optymalizuje zadania administracyjne i wspiera nauczycieli w zarządzaniu klasą. Pozostają jednak wyzwania, takie jak utrata interakcji międzyludzkich, zwiększona zależnośc od technologii i ryzyko nieuczciwości akademickiej. Istnieją r wnież przeszkody w integracji sztucznej inteligencji, takie jak op r przed zmianami, potrzeba odpowiedniej infrastruktury cyfrowej i zarządzanie kwestiami etycznymi związanymi z danymi uczni w. Niniejsze badanie podkreśla potrzebę zr wnoważonego podejścia do odpowiedzialnego i etycznego przyjęcia sztucznej inteligencji w szkolnictwie wyższym.

• Format: Paperback
• Language: Polish
• ISBN: 6202750235
• ISBN13: 9786202750233
• Release Date: March 2025
• Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Length: 212 Pages
• Weight: 0.64 lbs.
• Dimensions: 0.5" x 6.0" x 9.0"