O campo da educa??o de adultos na Nig?ria testemunhou uma s?rie de formula??es e implementa??o de variedades de pol?ticas sob a forma de decretos, leis, c?digos, decretos-lei, etc., entre 1963 e 1999, muito especialmente como resultado da tomada do poder pelos militares, que teve in?cio em 1966 e terminou em Maio de 1999. ? de notar que embora a principal responsabilidade dos militares fosse defender a na??o contra ataques externos, decidiram envolver-se na pol?tica e gerir com sucesso oito vezes a educa??o e outros aspectos da economia, assumindo com for?a de um governo civil ou outro. Por conseguinte, ? a maior preocupa??o deste documento analisar o contexto hist?rico das interven??es militares na pol?tica, analisar o ?mbito e objectivos da educa??o de adultos, analisar as pol?ticas de educa??o de adultos no per?odo e examinar o efeito das interven??es militares na formula??o e implementa??o de pol?ticas de educa??o de adultos na Nig?ria.
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